Unidad 2 - Didáctica apoyada en las TIC
Lección 11 - Modelo de integración de las TIC en el aula
Surge de la
necesidad de que los docentes tengan claro que el uso de
herramientas tecnológicas, les permitirá realizar un proceso de cambios,
actualización y mejoramientos de los procesos educativos
El MEN
ha promovido este modelo a través de su portal Colombiaaprende, con el ánimo de
dar respuesta, a los fines propuestos en el Plan Nacional de Educación (PNDE,
2006-2016)
Lección 12 y 13- Objeto virtual de aprendizaje – OVA Definición y características de un OVA
es
cualquier entidad, digital o no digital, la cual puede ser usada, re-usada o
referenciada durante el aprendizaje apoyado por tecnología. La
mínima estructura independiente que contiene un objetivo, una actividad de aprendizaje,
un metadato y un mecanismo de evaluación, el cual puede ser
desarrollado
con tecnologías de infocomunicación
Lección 14 - Aulas virtuales de aprendizaje
Un
"aula virtual" es un entorno de enseñanza/aprendizaje basado en un
sistema de comunicación mediada por ordenador.
Lección 15 - Ambientes virtuales de aprendizaje – AVA
"Un
Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) ó Virtual learning environment (VLE) es un
sistema de software diseñado para facilitar a docentes-tutores la gestión de
cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la
administración y desarrollo del curso.
Lección 16 - Biblioteca digital
Tiene las mismas características que una biblioteca pero la información se encuentra en formato digital, y se puede acceder a ella en cualquier momento.
Lección 17 - Redes de aprendizaje
Una red de aprendizaje es un espacio compartido por un conjunto de individuos o comunidad de
miembros, donde se propicia el aprendizaje conjunto a través del uso de
herramientas que potencian la interacción para desarrollar habilidades,
conocimiento y redes acerca de un tema de común interés.
Lección 18 - Comunidades de aprendizaje virtuales
tiene como objeto el
aprendizaje y el desarrollo personal y profesional y se hace por medio de las
TIC
La
utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) demandan un replanteamiento
de los usos y costumbres sociales. Hoy en día, en un mundo donde la comunicación
se produce no sólo a través del lenguaje escrito, sino también a través de otros
lenguajes como son el audiovisual y a través de soportes físicos que no son impresos
(televisión, radio, ordenadores, ...) el concepto de alfabetización cambia radicalmente.
¿Por
qué todos los niños y las niñas deben ir a la escuela?
Lección 19 - Uso pedagógico de las redes sociales
El
origen de las redes sociales se remonta, al menos, a 1995, cuando Randy Conrads
crea el sitio Web classmates.com.
Se
plante que a través del uso de las redes sociales es posible la recontextualización del aprendizaje con un
referente de comunidad y no de individuo, se posibilita la inclusión social, y
que estas redes se adecúan a contextos funcionales cotidianos.
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